石家庄市栾城区教育局

关于进一步做好2024年秋季学期义务教育

控辍保学工作的通知

 

各学校：

根据《石家庄市教育局关于进一步做好2024年秋季学期义务教育控辍保学工作的通知》（石教函〔2024〕249号）文件精神，进一步贯彻落实国家、省、市关于控辍保学及乡村振兴工作的决策部署，严格落实“四不摘”要求，健全防贫动态监测和帮扶机制，不断巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，保障适龄儿童接受义务教育权利，确保“两不愁三保障”进一步巩固拓展，不断巩固“义务教育有保障”成果。现将有关要求通知如下。

一、加强组织领导，树牢控辍保学责任意识

各学校要全面贯彻《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》《河北省教育厅等十五部门关于印发〈关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见〉的通知》等有关要求，强化主体责任，全面落实控辍保学“七长”责任制要求。加强和完善联控联保责任机制，压实控辍保学责任。要建立“一校一案”完善控辍保学工作方案，健全和完善定期调查登记机制、行政督促复学机制、动态监测机制、常态化报告工作机制等相关制度。常态化抓好控辍保学工作。要严格按照《河北省6—16周岁适龄儿童少年控辍保学工作流程图》（附件1）落实控辍保学工作，确保义务教育阶段适龄失学辍学儿童少年全部劝返复学，推进控辍保学从动态清零转向常态清零，确保适龄儿童少年除身体原因不具备学习条件外不失学辍学。

二、加强常规监管，完善控辍保学监测机制

（一）进一步完善三本台账。各学校通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上学学生）等方式，在每学期开学前后摸清区域内在校学生、适龄儿童底数和接受义务教育情况，在底数摸排的基础上建立 “三本台账”，即适龄儿童台账（含随迁子女，县、乡、村、校分级建立台账，见附件2）、疑似辍学学生台账(含失学学生，附件3)、辍学学生台账（附件4）。台账实行动态管理，要根据摸排的底数情况、自查核查情况、上级教育行政部门或公安等有关部门通报情况等进行动态更新，做到人账相符。同时，填写《2024年秋季学期控辍保学情况统计表》（附件5），重点标注外出适龄儿童少年、农村留守儿童、孤儿、重病重残儿童、贫困家庭儿童、未登记户口儿童少年等（附件6），确保不漏一户、不漏一人。为建档立卡脱贫家庭（原建档立卡户）和易返贫致贫家庭（脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户）学生建立专门台账（附件7），对已举家外出打工或搬迁，但户籍仍保留在原乡镇（街道）的适龄儿童，要建立专门台账。

（二）进一步完善义务教育控辍保学平台数据。一是及时核实处理全国基础教育管理服务平台。各学校要及时核实处理全国基础教育管理服务平台下发的疑似辍学学生情况，按照有关规定加强劝返复学，做好每次劝返记录，实行动态销号管理。各学校在工作中发现的新增疑似辍学和辍学学生信息，要及时录入管理服务平台，确保真实准确、不漏一人。二是要更新完善“石家庄市义务教育招生控辍保学子系统”。各学校要通过“石家庄市义务教育招生控辍保学子系统”，加强对劝返复学工作进行全程记录和监督，实行专人盯办、动态更新、销号管理,辍学一个标注一个、复学一个消除一个,切实做到数字清、人数准、去向明。2024年9月10日前，全市所有义务教育阶段学校要尽快完善监测平台数据信息。各学校登录信息平台后，要在“贫困生数据维护”栏目下，进行设置本年级各年级贫困生数量；完善“学生台账”栏目中疑似辍学、劝返中、上报主管教育行政部门、已复学、已辍学、下发限期入学通知书等信息内容，要为目前学校每一名疑似辍学、辍学学生建立台账，实行辍学学生台账化管理，做好数据的分析研判。

（三）进一步加强学籍管理。一是要坚持把实现“人籍一致”作为做好控辍保学工作的重要内容，及时在学籍系统标注休学、疑似辍学、辍学等学籍状态，做到学籍系统学生数和实有学生数一致，每一名学生学籍状态与实际就读情况一致。今年秋季开学，各学校要对辖区内在校生进行逐一排查，核实是否存在“人籍不一致”现象，一经发现，立刻整改，并将排查报告上报市教育局备案。二是要规范学籍变动程序，对于学生转入、转出、休学、复学、辍学等变动，要详细核实和记录情况，按要求保留相关证明材料，做到转入、转出、休学、复学、辍学等情况清楚、手续完备、相关证明材料齐全，严禁弄虚作假，坚决防止在转学中辍学。三是要规范特殊教育学籍管理，根据实际情况，将接受送教上门的学生纳入学籍管理。要加强控辍保学台账管理，实现教育行政部门上报的辍学数据、乡村振兴部门掌握的辍学数据与控辍保学台账数据“三统一”。

（四）进一步加强部门间信息比对。建立信息定期比对核查机制，及时发现未入学适龄儿童少年。特别要加强与乡村振兴部门的信息比对核查，及时更新原建档立卡和防贫对象家庭适龄儿童少年信息。要主动与民政部门、残联组织、安置帮教机构共同核查未入学适龄留守儿童、困境儿童、残疾儿童少年、服刑人员未成年子女数据，安排他们以合适形式接受义务教育并纳入学籍管理，防止空挂学籍和中途辍学。各学校要全面摸清底数，通过公安部门户籍登记数据准确掌握区域范围内适龄儿童少年底数，对照全国防返贫监测信息系统数据、学籍信息系统数据、实际在校生数据、教育部下发的疑似失学辍学数据以及日常登记的辍学数据，逐户摸排、逐校核实、逐人登记，精准掌握适龄儿童少年入学就读情况，做到不漏一户、不漏一人，实现适龄儿童少年底数精准、就读情况精准、辍学数据精准、辍学学生去向精准。

（五）进一步落实常态化报告工作机制。各学校要严格落实《教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》《河北省教育厅关于印发落实义务教育控辍保学常态化报告工作机制的实施方案的通知》要求，要进一步健全省市县校四级联动机制。学校一月一报告，对按有关规定认定为疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账，并向主管教育部门上报，及时开展劝返工作。

（六）进一步规范考勤及缺课追踪制度。一是学校要完善学生考勤制度，任课教师负责做好课前考勤，发现缺课学生及时了解原因，第一时间通知班主任，并核实缺勤学生情况，加强家校联系，防止辍学。学校每月汇总各班考勤情况，对学生无故缺旷课3天及以上或按有关规定认定为疑似辍学或辍学的，及时纳入相应台账，上报上级主管教育行政部门，并开展劝返工作。对劝返无效的，应向当地乡镇政府（街道办事处）和主管教育行政部门报告；非本地户籍的应同时向学生户籍地乡镇政府（街道办事处）或县级教育行政部门通报情况。二是要建立完善中小学生缺课追踪制度，建立县、校、班三级缺课追踪台账（附件8），8月25日前报送2024年度春季学期末请假情况，秋季开学后台账实行“班级日报、学校周报、县（市、区）月报”，专人负责、动态更新。其中学生不在校期间，因病因事需要请假的，须由家长向班主任说明请假事由和时间，并提供请假条或正规医院证明。学生在校期间，因病因事需要请假离校的，本人要向班主任提交请假条，写明请假事由和时间，经家长和班主任同意后方可离校。学生返校后，要第一时间向班主任履行销假手续。对请假超过一周的学生，学校要安排班主任或任课教师及时进行实地家访，并加强与家长的沟通联系，每1—2周至少联系1次，了解学生思想动态和学习情况，及时开展指导和辅导。各学校校长作为学校主要负责同志，要切实落实控辍保学责任，对全校情况进行摸排汇总，审定签字后报县区教育行政部门。对无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育的父母或其他法定监护人，加大行政和司法劝返力度。

三、做好学生安置工作，加大对困难学生帮扶力度

（一）细化随迁子女管理。要坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，不断完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化入学流程和证明材料，合理确定入学条件，确保符合条件的应入尽入，不得随意提高入学门槛。对于公办学校学位不足的，可以通过政府购买服务方式安排在民办学校就读。学校要实行随迁子女与本地户籍学生混合编班、统一管理，加强对随迁子女的教育管理服务，保障随迁子女平等接受教育。发现随迁子女辍学的，要立即启动劝返程序。对于经核实已离开学籍所在地的，原流入地应书面通知学生户籍所在地，由户籍所在地会同新流入地做好劝返复学工作。

（二）做好残疾儿童少年教育安置。要按照《残疾人教育条例》的规定，由县级教育行政部门会同残疾人联合会等部门，建立残疾人教育专家委员会，对适龄残疾儿童、少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估，提出入学、转学建议。对能够入学的学生，要按照就近服务的原则，安置到特教学校或普通学校就读；对确实不能入学的，按照家庭自愿、适合送教、就近服务的原则认定为送教上门服务对象，组织特教学校或普通学校开展送教服务；对因身体原因确实不具备学习能力的，可以办理延缓入学或休学，并按规定纳入相关救助保障范围。要规范送教上门工作，学校为送教学生建立档案，制订切实可行的个别化教育计划，实施送教上门服务，不断提高送教上门质量。

（三）加大学习困难学生帮扶。各学校要严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准。一是突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学，注重采用启发式、互动式、探究式等多种教学方式。二是落实课后服务、五项管理和“双减”工作要求，提高作业的科学性，切实减轻学生学业负担，防止产生厌学情绪。三是建立学习困难学生及厌学学生帮扶制度，各学校要自行结合实际情况建立台账，重点帮扶，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，通过课后服务、教师包联帮扶、同学“手拉手”学习等方式，加大对学习困难学生的帮扶力度。关注学生心理动态，通过励志教育方式，增强学生学习的内生动力。四是加大毕业年级控辍保学监测力度，尤其是初三年级，要加大对学生思想情况的了解，对没有升学能力的学生要做好引导工作，确保完成国家规定的课程方案及教学。根据劝返复学学生的实际情况，有针对性地制定教学计划，通过插班、单独编班、个别辅导等多种方式，切实做好教育安置工作，确保劝返复学学生留得住、学得好，坚决防止辍学反复反弹。

四、强化风险排查，全面组织开展控辍保学“回头看”

各学校要建立风险排查长效机制，要紧盯孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、留守儿童、困境儿童、三类防贫监测对象家庭儿童、随迁子女、涉案未成年人等特殊群体和经常性旷课、逃学、逃宿以及厌学学生等作为重点排查和监测对象，强化风险排查，对家庭困难、身心有障碍的学生要准确掌握就学情况、及时提供关爱帮助，进一步完善辍学学生快速发现与响应机制，切实做到排查无遗漏、帮扶有力度、就学有保障。8月25日前，各学校要认真组织开展“回头看”工作，要重点排查“七长”责任制、联防联控责任机制、行政督促复学机制、动态监测机制等制度落实情况；“四查三比对”“铁脚板”开展情况；“三本台账”建立更新情况；考勤请销假及劝返情况；孤儿、留守儿童、三类防返贫监测对象家庭儿童等重点人群排查情况等五方面，并形成专题“回头看”工作报告。

五、加大督查力度，完善督导和考核问责机制

义务教育各学校要建立控辍保学约谈制度和通报制度，实行控辍保学督导检查结果公告、限期整改和责任追究制度，对已经发生的辍学学生未登记、未劝返的，依法追究相关责任人责任。开展失学辍学排查、台账管理、数据上报、复学安置等工作要坚持实事求是，反映真实情况，坚决杜绝弄虚作假和数据造假。区教育局将控辍保学工作纳入年度目标责任考核，对辖区内发生义务教育阶段学生辍学（含原建档立卡学生和非建档立卡学生），对不作为、慢作为或者隐瞒不报、处置不力、弄虚作假、走过场、形式主义等造成影响或后果的，依纪依规对相关责任人严肃问责追究，并纳入年度目标责任书并奖惩。区教育局将结合开学复课前后有关工作，对全区义务教育阶段控辍保学工作开展督导检查，如发现弄虚作假、敷衍了事、隐瞒真实情况等问题，依据有关规定严肃处理，并对控辍保学工作重视不够、执行不力、监管不到位的学校予以全区通报批评。

六、报送要求

各学校要坚持把“回头看”工作作为有效抓手，认真组织、扎实开展。并根据2024年秋季学期开学后在校生情况，填写和完善“三本台账”（附件2、3、4）和《2024年秋季学期控辍保学情况统计表》（附件5）、《义务教育阶段在校生情况统计表》（附件6）、《原建档立卡贫困户和防贫对象控辍保学情况统计表》（附件7），其中附件7要同乡村振兴等部门所提供的人员信息进行逐条比对，各学校要根据附件7单独建立人员信息台账，并结合学生情况，进行动态调整。同时，根据2024年春季学期末请假缺课情况，填写完善《缺课追踪台账》（附件8），并于秋季学期开学后，常态化落实好缺课追踪制度，严格请销假管理、建立完善缺课追踪台账、加强学生关爱。

（一）请于8月25日前，学校专题“回头看”工作报告，经单位主要负责同志审签并加盖公章后上报区教育局备案。

（二）请于9月1日前，排查完成各县、乡、村、校关于《河北省6—16周岁适龄儿童少年控辍保学工作流程图》（附件1）张贴情况及流程知晓情况，并严格落实。

（三）请于10月14日前，将附件2、3、4、6电子版和纸质版首页主要领导签字加盖公章的PDF扫描件发送至区教育局。其中附件2（适龄儿童台账，含随迁子女）需报送县、乡、村、校四级台账；附件3（疑似辍学学生台账，含失学学生）乡、村、校级台账由县级教育行政部门留存备案；附件4（辍学学生台账）乡、村、校级台账由县级（市、区）教育行政部门留存备案。

（四）请于9月9日前，将附件5、7电子版和纸质版经主要领导签字加盖公章的PDF扫描件发送至区教育局。

（五）请于8月25日前，将附件8中的校级层面的缺课追踪台账（仅报送请假或者连续累计请假超过7天的）经各学校主要负责同志审签后，将电子版和加盖公章的纸质版PDF扫描件发送至区教育局备案，并于秋季学期开学后按照“班级日报、学校周报”形式（月报时间为每月28日前），报送经学校主要负责同志审签后的校级请销假汇总台账至区教育局备案。

联 系 人：程素军  联系电话：0311—88666050

邮    箱：luanchengpujiao@126.com

 

附件：1．河北省6—16周岁适龄儿童少年控辍保学工作流

             程图

      2．     县（市、区）适龄儿童少年台账

           乡（镇）适龄儿童少年台账

           村适龄儿童少年台账

           学校义务教育阶段在校学生台账

3.      县（市、区）疑似辍学学生台账

           乡（镇）疑似辍学学生台账

           村疑似辍学学生台账

           学校疑似辍学学生台账

4．     县（市、区）辍学学生台账

           乡（镇）辍学学生台账

           村辍学学生台账

           学校辍学学生台账

5．     县（市、区）2024年秋季学期控辍保学情

             况统计表

6．义务教育阶段在校生情况统计表

7．原建档立卡贫困户和防贫对象控辍保学情况统计表

8．     县（市、区）缺课追踪台账

           学校缺课追踪台账

           班缺课追踪台账

 

   

           石家庄市栾城区教育局

                              2024年8月23日

（此件依申请公开）

附件1

 

河北省6-16周岁适龄儿童少年控辍保学工作流程图

 

 

 

 

附件2-1

 

        县（市、区）适龄儿童少年台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

区县

乡镇

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

是否经过残疾人教育专家委员会鉴定

是否送教上门

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区户籍的所有义务教育阶段适龄儿童少年（6-16周岁）（2007年9月1日-2018年8月31日），包括目前在外地就读的学生；2.相关数据统计时间截止到10月14日；3.现就读学校一栏必须具体到xx学校；4.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可，如：是否是原建档立卡，如果是原建档立卡就填“是”，非建档立卡空着即可；5.就读年级一栏统一格式：小学/初中+年份，如：小学2020级/初中2021级；6.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。6.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件2-2

 

        乡（镇）适龄儿童少年台账

填报单位：                       主要领导签字：                      填表日期：            

序号

乡镇

行政村

学生 姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

是否经过残疾人教育专家委员会鉴定

是否送教上门

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区户籍的所有义务教育阶段适龄儿童少年（6-16周岁）（2007年9月1日-2018年8月31日），包括目前在外地就读的学生；2.相关数据统计时间截止到10月14日；3.现就读学校一栏必须具体到xx学校；4.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可，如：是否是原建档立卡，如果是原建档立卡就填“是”，非建档立卡空着即可；5.就读年级一栏统一格式：小学/初中+年份，如：小学2020级/初中2021级；6.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。

附件2-3

 

        村适龄儿童少年台账

填报单位：                 主要领导签字：              填表日期：              

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

是否经过残疾人教育专家委员会鉴定

是否送教上门

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区户籍的所有义务教育阶段适龄儿童少年（6-16周岁）（2007年9月1日-2018年8月31日），包括目前在外地就读的学生；2.相关数据统计时间截止到10月14日；3.现就读学校一栏必须具体到xx学校；4.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可，如：是否是原建档立卡，如果是原建档立卡就填“是”，非建档立卡空着即可；5.就读年级一栏统一格式：小学/初中+年份，如：小学2020级/初中2021级；6.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。

附件2-4

 

       学校义务教育阶段在校学生台账

填报单位：                       校长签字：                      填表日期：             

序号

区县

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长 姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

是否经过残疾人教育专家委员会鉴定

是否送教上门

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为在本校就读的所有义务教育阶段在校学生，包括户籍是外地的学生；2.相关数据统计时间截止到10月14日；3.现就读学校一栏必须具体到xx学校；4.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可，如：是否是原建档立卡，如果是原建档立卡就填“是”，非建档立卡空着即可；5.就读年级一栏统一格式：小学/初中+年份，如：小学2020级/初中2021级；6.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。

附件3-1

 

        县（市、区）疑似辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

疑似辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件3-2

 

        乡（镇）疑似辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

疑似辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2..现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件3-3

 

        村疑似辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

疑似辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件3-4

 

        学校义务教育阶段疑似辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

疑似辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件4-1

 

        县（市、区）辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件4-2

 

        乡（镇）辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件4-3

 

        村辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件4-4

 

        学校义务教育阶段辍学学生台账

 

填报单位：                主要领导签字：             　　填表日期：      

序号

行政村

学生姓名

性别

身份证号

户籍所在地

现住址

现就读学校

就读年级

家长姓名

是否是原建档立卡

学籍号（仅原建档立卡贫困户学生需要填写）

是否残疾儿童

辍学原因

是否进行劝返及效果

是否录入系统

备注

填表人：                           联系电话（手机号）：                 

填表说明：1.填报对象为本辖区的所有义务教育阶段在校的适龄儿童少年；2.现就读学校一栏必须具体到xx学校；3.所有是否...内容项，均只填“是”，“否”不用填，空着即可；4.表格格式严禁修改，填写务必按照统一格式。5.县级台账统一按乡镇进行分类。

附件5

 

      县（市、区）2024年秋季学期

控辍保学情况统计表

填报单位：（公章）      填表人及联系电话：      填报时间：2024年   月   日

序号

年级

应返校 学生数

已返校 学生数

未返校 就读学生数

在校学生中原建档立卡学生数

未返校就读原因

事 病 假

学籍 异动

隔离期 待观察

送教 上门

死亡

辍学

其它（请分类列举原因并注明对应学生数

1

初三年级

2

初二年级

3

初一年级

4

六年级

5

五年级

6

四年级

7

三年级

8

二年级

9

一年级

填表须知：

1.《统计表》旨在准确掌握全市控辍保学情况，请各县（市、区）教育局在开学稳定后填报本辖区内义务教

      育阶段学生返校情况；

2.应返校学生总数=已返校学生数+未返校就读学生数；未返校就读学生数=事病假人数+学籍异动人数+隔离期

      待观察人数+送教上门人数+死亡人数+辍学人数+其他原因人数（即未在校就读原因中各类人数总和）；

3.“学籍异动”一栏包含3类情况（a.回原籍所在地考试 b.问题学籍 c.休学）；

4.“未到校原因”一栏需填写各项未到校原因对应的未到校学生数，“其他”一栏需注明表内未列举出的未

       到校原因及对应学生数。